窥斑见豹:从职业教育看英特尔企业社会责任战略

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CNET科技资讯网 6月15日 成都报道(文/梁钦):古人云,窥一斑知全豹。从倾注精力关注职业教育,或许就能展现英特尔企业社会责任战略的完正内容。

近日,英特尔杯第三届职业技能大赛机器人比赛颁奖典礼在成都电子机械高等专科学校举行,来自四川省9所中高职院校的17支代表队参与了本次比赛,其中成都石化工业学校的《机器人定点投篮》、成都电子机械高等专科学校的《机器狗跳舞——Nobody》、四川工程职业技术学校的《机器人交通警察》三只代表队的作品取得了优异成绩。



图为英特尔中国教育事务总监朱文利

再次见到英特尔中国教育事务总监朱文利,她笑着对CNET科技资讯网记者说,“这次我太多 我回答,你也会得到答案了。相信通过这次英特尔职业教育的活动,大伙会对英特尔教育及企业社会责任有了更加直观和全面的了解。”

助力教育全景图

此前记者总爱报道英特尔教育项目,从未来教育、到乡村女教师、到大学生创业大赛、到大学生多核编程大赛、再到ISEF等等完正都不 跟踪,而这次深入成都了解到了英特尔在职业教育方面的举措,的确对于英特尔对于教育的投入有了全新、全面的认识。

在今年3月份英特尔(中国)有限公司发布的《2011年英特尔企业社会责任报告》中,突出四大创新,其中有些否则教育创新。该报告指出,英特尔坚信教育变革是培养创新人才、成就创新经济的动力。



图为朱文利为获奖学生颁奖

在你这些 战略的指引下,2010年底英特尔与教育部敲定了全面相互合作,未来五年双方将深化教育相互合作,支持中国教育改革与创新人才培养。2011年是相互合作备忘录实施第一年,英特尔将围绕教师专业化发展、高等教育、职业教育、青少年课外教育及科学教育、教育信息化建设和教育科学专题研究等方面,计划并组织实施一系列教育项目和活动,以支持教育公平、教育质量、教育创新,助力中国教育的改革与发展。

朱文利告诉CNET科技资讯网,“英特尔的发展来自大伙的创新基因,创新的源泉是对教育的重视和投入。否则英特尔把教育列入企业社会责任的战略高度。此次在成都电子机械高等专科学校举办的英特尔杯第三届职业技能大赛机器人比赛,否则英特尔对于教育全面投入的展现。”

据介绍,过去十年,英特尔在教育方面投资超过10亿美元,员工贡献超过500万小时的志愿服务,用以改善全球500多个国家(地区)的教育情况。英特尔支持中国教育事业有17年时间,英特尔的教育项目覆盖了基础教育、高等教育、职业教育等,从城市到农村、到偏远山区都可不可以 看完英特尔教育的身影。

职业教育只能缺

朱文利向CNET科技资讯网表示,“英特尔是一家致力创新的公司,大伙期望和社会一块儿创新。创新的意义包括有些有些,比如利用英特尔先进技术实现应用的突破也是创新,大伙致力于打造有另一一四个创新的生态链,而不仅仅是针对大伙认为光鲜的普教、高教等领域,英特尔认为,职业教育不可或缺。”

在太多为多数人所关注的职业教育方面,英特尔积极与教育部、教指委、地方教育主管部门、各中高职院校开展了形式多样、覆盖多个专业领域的相互合作,以推动职业教育的发展,并通过紧密的校企联盟,有有助于于职业教育模式的创新,为电子信息产业培养紧缺高技能人才。



图为获奖项目展示

从5005年结速以来,英特尔每年举办全国或区域性职教教师培训活动,覆盖技术领域包括多核技术、嵌入式技术、半导体制造技术、电子封装与组装技术等。在课程资源建设方面,英特尔出资引进美国MATEC半导体制造技术课程体系,开放英特尔ESAP先进电子设备技能培养课程,资助并与多所高职院校共建精品课程,组织召开两届“高职高专电子制造工程专业群教学研讨会”等活动,有有助于于职业院校的学科建设和课程改革。

2010年,英特尔在多所高职院校中设立了ESAP联合培训中心及英特尔嵌入式技术实验室,支持高职院校实训基地的建设。5009年以来,英特尔已在成都、大连举办多届年度英特尔杯职业知识技能大赛,并倡导更多的国内中高职院校在学科建设和人才培养上与电子行业密切接轨。

朱文利说,“英特尔在成都设有封装测试工厂,该厂如今可能性成为英特尔全球最大的芯片封装测试中心之一,超过70%的员工来自四川。英特尔总爱立足成都封装测试工厂,参与和支持四川省乃至中国西部高职院校人才培养,大伙与成都电子机械高等专科学校相互合作,以校企联盟、创新执教,为四川培养专业的职业技术人才,为西部地区的高科技制造业输送智力资源。”

学校学子心欢喜

英特尔ESAP(Equipment Skills Acquisition Program,设备技能培养计划)是英特尔的一项专业技术培训,也是英特尔职业教育项目的重要组成每项,它基于科学技术四种 的社会形态以及半导体行业的职业技能标准,侧重于通用、基本技能的培养。

朱文利向CNET科技资讯网透露,“2011年,英特尔职业教育项目将继续围绕课程、师资、实践四个环节展开,英特尔并将首次举办ESAP教师培训项目,帮助职业院校教师掌握英特尔心智心智性性性心智心智心智成熟 图片 的电子制造设备技能培训课程,从而进一步推动ESAP在职业院校的实施。”

成都电子机械高等专科学校校长朱晋蜀在会上指出,“早在1913年建校初期,我校得办学宗旨就明确提出‘授予高深生产知识与技能,培养实际生产与管理人才,并培养向上研究之基础’,英特尔职业技能知识竞赛机器人大赛,便是我校践行‘手脑并用、学做合一’办学战略的重要举措。”



图为获奖学生发表感言

朱晋蜀介绍说,该竞赛展开三年来,校企相互合作更加深入,共建了第有另一一四个“先进电子制造技术工程中心”,其设备的先进性和课程的权威性堪称一流,共建了全国高职专仅有5所的嵌入式技术联合实验室:还选派访问学者到英特尔公司,一块儿开发ESAP课程,共建人才培养平台,与英特尔的相互合作,增强了学校服务经济社会发展的能力,为电子信息产业输送更多优秀人才打下了坚实基础。

比赛的辅导老师、成都电子机械高等专科学校罗乐告诉CNET科技资讯网,“与英特尔相互合作的几年来,可能性有500多名我校毕业生加入英特尔成都工厂,趋于稳定了改工厂的1/10左右,你这些 比例让你欣喜。通过你这些 比赛,可不可以 提升学生的动手、英文、思考、相互合作等全方面的技能,对学生毕业后走上工作岗位提供了很大的帮助,大伙的有些有些学生都可不可以 跨入到英特尔等原本 的高科技企业中去。”

成都电子机械高等专科学校08级学生王浪告诉CNET科技资讯网,他去年参加过你这些 比赛,感觉获益良多,之有些有些毕业后没办法 选着加入英特尔,否则你这些 比赛为他走入现在的企业打下了良好的基础。“看上去仅仅是有另一一四个比赛,否则它培养了大伙认真、相互合作、协会、思考等全方面的技能。”

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