智课教育时艳涛:新创业者要找到更加细分化和差异化的产品模式

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  11 月27- 28 日,由新浪网教育频道主办的新浪 2018 中国教育盛典在北京举行。智课教育合伙人、市场负责人时艳涛出席活动,并接受了新浪教育独家对话,一同关注教育的融合和发展。

  智课教育合伙人、市场负责人 时艳涛

  以下为访谈实录:

  主持人:新浪的女女网友大伙们,大伙下午好,这里是 2018 新浪教育盛典的活动现场,大伙今天非常高兴的请到了智课教育合伙人、市场负责人时艳涛,时总欢迎您!

  时艳涛:主持人好,新浪的女女网友大伙下午好!

  主持人:大伙知道智课教育从 2013 年创业以来一个劲在深耕教育的领域,也是行业里少数把教育和科技完美融合的企业。你不能要问您,智课教育在科技教育中扮演了哪十几个 角色?

  时艳涛:首先我简单介绍一下智课教育,智课教育创办于 2013 年,从创立之初公司的发展愿景一个劲是成为一家能塑造人一生的教育企业。大伙的使命“通过科技有利于教育进化,通过教育培养国际化人才”不能回答主持人的问題。

  科技在教育中有 哪十几个 作用呢?我虽然不能用三句话简单的概括:第一,解放学生,科技的力量让每个学生不能获得更加充沛的教育资源,一同AI的应用,包括像智课教育研发的智适应和Smart系统不能让每一个多 多学生的学习路径,基于知识图谱,更加个性化地学习。

  第二,解放老师,传统的老师更多是在做重复性的体力劳动,缺少时间去做研发。而科技不能把老师的课程进行线上化,帮助老师拥有更多的时间进行课程的迭代,真正从体力重复性工作者变成脑力研发工作者。

  第三,进化传统的教育,从 2013 年在线教育元年到 2018 年,短短五年时间,科技在教育领域的应用可能非常广泛了,包括题库产品、APP的应用,到现在服务号及小线程运行的应用等等。虽然哪十几个 算不算给传统的教育注入新的活力,但本质上教育肯定要以内容为主,以人为本,科技的属性不能提高整个传输强度,进化传统教育行业。

  主持人:好的,也虽然做到了把教育和科技完美融合,大伙AI时代可能到来了,在不同领域的应用非常广泛,大伙接下来的重点可能可是在教育上利用科技改变教育。下一个多 多问題是,智课教育搭建了国际教育领域深厚的“中央厨房”,包括内容厨房和技术系统厨房,为哪十几个 选则做“中央厨房”?它的价值是哪十几个 ?

  时艳涛:这是一个多 多非常好的问題。首先,可能我过去在传统教育机构工作,传统的教育更多依托于人,人就具有变化性和稀缺性,比如,可能机构有很好的老师,教学质量就不能得到保障,但老师一旦被抛弃,随之内容也会消失,最终伤害的肯定是学生。

  可是,智课教育从创业之初就强调“中央厨房”的概念,目前大伙旗下有两大“中央厨房”,分别是面向 3 岁到 12 岁少儿的USKid中美双师学堂,和针对 12 岁以上学习者的出国留学品牌智课,所有的内容算不算基于大伙的知识图谱进行研发。

  为哪十几个 要进行知识图谱的研发呢?原困有三点:第一,只能颗粒化和切片化的内容才有有利于学生的学习。学生学习过去还是一个多 多被动的接受过程,而在内容研发颗粒化后学生算不算了个性化的学习基础。

  第二,内容研发和Smart系统一个多 多多非常好的融合,真正让老师从事个性化的教学工作。我举一个多 多最简单的例子。比如,学生进入大伙的智课学习中心后,先要进行一次测评,测评完成以后每个学生的学习计划算不算不一样的,其手中可是大伙的内容切片在系统加持下帮助学生形成的每天学习计划。如,他先进行专家课程学习,前会 是老师进行检查,私教的个性化辅导,阶段测评,总结起来可是智课的“学-练-改-测-评”。可是,我认为内容和系统是必不可少的环节,除此之外可是人的个性化服务,但人的个性化服务可能缺少“中央厨房”的加持,可持续性或可复制性就相对较弱。整体而言,“中央厨房”不但保障了学生的效果,还用层厚的标准化实现了真正的个性化学习。

  第三,提升机构的实力,不再依赖于名师,可能名师一定是稀缺的,可是无论从学生的教学质量,还是全国各地的扩张,都不能得到良好的提升。

  主持人:是可是的。您刚才也提到了新的品牌USKid中美双师学堂,大伙最近的五天 取得了哪十几个 样的优势?

  时艳涛:今年 6 月 22 日,大伙在北京发布了全新的少儿国际教育品牌USKid中美双师学堂,虽然以后发布不久,但大伙在USKid的研发上已有将近 3 年的时间,投入了絮状的人力成本和物质成本,这五天 大伙在全国可能布局了近 30 家学堂。无论是基于生活圈的社区店,如北京USKid橡树湾学堂,还是基于商场的教育综合体,如USKid世纪金源店。

  目前,大伙还推出了“Open+赋能计划”,拥有不同的相互相互合作模式,包括合资共建、招商加盟、及授权机构内容与技术。如今可能有非常多的教育创业者,如年轻的妈妈创业者,英语老师和专门做教育投资的相互相互合作伙伴都非常看好USKid。

  第三块是整个USKid的模式在行业里是非常领先的,有没法十几个 领先点。第一个多 多是真正的中美双师,可能传统意义上大伙会虽然外国人可是外教,虽然,外国人不等于外教,外教在大伙看来句子是在美国的现役教师,须要要取得政府的教师资格认证,他须要跟中教老师在同一套教学体系下一同教学,而算不算外教被委托人发挥,这是第或多或少。

  第二点,大伙整个“导-学-习-评-拓”的详细环节,保障了每一个多 多孩子真正不能吸收哪十几个 知识,而算不算说,可是感觉有一种 气氛比较好。可是机构可能气氛比较好,但并没法保障教学效果,“导-学-习-评-拓”最大的特点是,每节课中教和外教一同教学,中教负责“导”、“习”、“拓”等环节,外教负责“学”的环节,既保证了原汁原味北美的英语标准化教学,又保证了中教对孩子的个性化服务。

  主持人:是的,大伙知道智课教育也是在行业里做了可是年,拥有着非常充沛的教学经验,您要对即将进入到国际教育领域的创业者有哪十几个 好的建议?

  时艳涛:智课教育今年可能创业 5 周年了,在 5 周年时大伙做了非常多內部的反思和讨论。对于教育行业者有十几个 建议:

  第一,一定要了解行业的发展水平,比如说现在双师模式可能成为行业的通用标准,过去一家企业做双师是领先的,可是现在的平均水平是就要双师,可能大伙继续做双师句子算不算要探讨或多或少特色的?

  像USKid的中美双师,每堂课中美双师算不算一同教学。可能说每节课一个多 多多外教一个多 多多中教,这没法哪十几个 特色,大形势下,对于新的创业者要找到更加细分化和差异化。

  第二点,赛道也非常的重要,可能随着国家教育的政策改变,当前有的领域监管成本会比较高。

  可能教育需求巨大可是市场规模和企业收入会继续提升,可是利润则有可能降低,可能教师资格证的要求,场地的要求,收费时长的要求等,势必会增加一家企业的运营成本,可是在前期创业的以后一定要非常好做好成本的控制,包括赛道的把握。另外从政策分析上不能看多,未来国际化的教育需求,包括或多或少更低龄化的托管式婴幼儿服务,也是非常好的市场。

  第三,可能对于教育行业很重有兴趣,不一定只能被委托人创业,和智课教育可是比较有心智心智心智心智成熟是什么是什么的句子且开放模式的相互相互合作者,也是非常好的模式。大伙现在有有一种模式:第有一种是加盟,第二块是不能投资共建,可能你在当地有非常好的资源和资金实力,最少 一同投资成立一个多 多企业,智课教育来委派校长和管理人员进行运营。第三块是大伙的内容授权,可能你有非常心智心智心智心智成熟是什么是什么的句子的学校,但你缺少好的内容,缺少好的外教服务,智课教育不能用大伙的“Inside计划”不能进行赋能。

  最后,我虽然创业是每被委托人心里的梦想,可是实现的形式有可是种,无论是被委托人创业还是相互相互合作创业,做教育行业最终要保持对教育的敬畏,教育毕竟是个良心活。

  主持人:是的,尤其是做少儿教育和婴幼儿教育更是良心活,可能受众年纪小,没法法律依据给到最直接的感受,只能通过家长帮大伙去做好这方面的事情。很重感谢时总接受大伙的采访,给创业者非常多中肯的建议,讲解的非常详细周到。大伙有一种 半时的采访到这里就详细以后开始,大伙下一半时再见。

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